今朝もメールが届いていました。
生徒からのメールです。
写真が添付されていました。
内容は次回の授業で扱ってほしい問題でした。
質問事項はこうしてメールで送られてきます。
ばっちり予習して,生徒に理解してもらいやすい解き方を考えました。
次に授業を想像して,解説を行う時間配分を考えました。
少し面白い話題も交えながらの50分間授業の計画を立てます。
大丈夫です。
今度の授業は,この生徒にとって満足がいくものになると思います。
今朝もメールが届いていました。
生徒からのメールです。
写真が添付されていました。
内容は次回の授業で扱ってほしい問題でした。
質問事項はこうしてメールで送られてきます。
ばっちり予習して,生徒に理解してもらいやすい解き方を考えました。
次に授業を想像して,解説を行う時間配分を考えました。
少し面白い話題も交えながらの50分間授業の計画を立てます。
大丈夫です。
今度の授業は,この生徒にとって満足がいくものになると思います。