後期中間テスト範囲のポイント（３年生　英語編）

周船寺校ブログ

2024/10/31

みなさん、こんにちは(^^)/
周船寺校の伊藤です。

元岡中のテスト範囲のポイントシリーズを続けていますが、今日は３年生の最後の科目、英語についてです。

英語は、Unit4～Unit6のPart２まで。文法的には、「関係代名詞」「分詞」を習うところですね。どちらも難しい内容ですが、ある共通点があります。それは「関係代名詞」も「分詞」も、名詞を修飾するはたらきがあることです。

１．関係代名詞

中学３年生で習う関係代名詞は、who, which, thatの３つだけです。ですから、
・関係代名詞の種類（who, which, that）と、それぞれが使える場面を理解する。
これが、まず大事なことです。関係代名詞が修飾する名詞のことを先行詞と言いましたね、この先行詞が人のときはwho、動物やもののときはwhichです。thatは先行詞が人のときでも、動物やもののときでも両方使えます。ただし、関係代名詞の部分が目的格のときはwhoが使えません。そのときは、thatを使いましょう。そう、次に大事なことは、
・主格と目的格の見極めをする。
ことです。先行詞が、関係代名詞の後ろの部分の主語なのか目的語なのかで判断しましょう。
例えば、「ピアノを上手に弾ける少年」を関係代名詞で表します。「少年」を先行詞として、
「少年／ピアノを上手に弾ける」の順に英語に直しましょう。修飾語のかたまりは後ろに置きます。
「a boy／can play the piano well」となりますね。
「／」のところに、関係代名詞を入れますが、先行詞の「a boy」が「can play the piano well」の主語になっているのがわかりますか？　ということは、関係代名詞はwhoかthatを使い、
「a boy who（that） can play the piano well」と英語に直すのが正解となりますね。
関係代名詞は、とにかく難しいところですが、名詞の後ろに修飾語のかたまりを置くルールを忘れないでください。

２．分詞

分詞には現在分詞（－ing）と現在分詞（－edなど）の２種類があります。今回のテスト範囲では、どちらも名詞を修飾するはたらきとして覚えてください。
そして、分詞を置く位置を名詞の前にするか、後ろにするかは修飾する部分が「1語のみ」か「2語以上」かによって変わります。「1語のみ」なら名詞の前、「2語以上」なら名詞の後ろです。例えば、
「走っている少年」→「a running boy」
「公園で走っている少年」→「a boy running in the park」
といった感じです。
そして、上の例文では「走っている」という能動的な内容なので現在分詞を使います。
「壊れた窓」→「a broken window」
のような受動的な内容のときは過去分詞を使います。