皆さん、こんにちは。
筑紫修学館小郡大保校の伊井です。
今日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。
３学期が始まり１週間が経ちました。
高３生は共通テスト直前、中３生は私立高校受験や公立高校の推薦入試・特色化選抜前で、
必死になって勉強に取り組んでいます。
受験生以外も２月上旬から中旬にかけて学年末試験が実施されます。
１年間の総合評価が決まる大切な試験です。
高校受験の際は中１・中２の成績として内申書に記載されます。
１学期や２学期の頑張りも含めた評価になります。
範囲も広く、実施教科も多いため、もう試験勉強は始めてほしいです。
試験勉強の肝として過去問題の使い方が大切です。
過去問題を活用することにはメリットとデメリットがありますので、
そのことについて書こうと思います。
【過去問を使うメリット】
1. 試験の傾向を把握できる
過去問を解くことで、よく出題される単元や問題の形式を知ることができます。例えば、数学の試験では「二次関数」や「確率」が頻出することが分かれば、その分野を重点的に学習できます。
2. 実際の試験形式に慣れることができる
試験では、限られた時間内に問題を解く必要があります。過去問を本番と同じ時間で解くことで、時間配分の感覚をつかむことができます。例えば、「英語の長文読解に時間がかかりすぎる」と気づけば、速読の練習をするなどの対策ができます。
3. 知識の定着を確認できる
過去問を解くと、自分の理解が不十分な部分が明確になります。例えば、理科の電流に関する問題で間違えた場合、その単元を復習し、同じミスをしないようにすることができます。
過去問を使うデメリット
1. 問題の丸暗記になりやすい
過去問を繰り返し解いていると、答えを覚えてしまうことがあります。しかし、試験では問題が少し変わることもあるため、解法を理解せずに暗記するだけでは応用が利かない可能性があります。
2. 出題範囲が偏る可能性がある
過去問だけを解いていると、試験範囲全体を網羅できないことがあります。例えば、過去3年間の試験では「歴史の江戸時代」が多く出題されていたからといって、今年も同じとは限りません。教科書や問題集も活用し、幅広い知識を身につけることが大切です。
3. 最新の試験内容と異なる可能性がある
カリキュラムの変更や先生の出題方針の変化により、過去問と同じ内容が出るとは限りません。例えば、数学で新しい単元が追加された場合、過去問にその単元の問題が含まれていないこともあります。来年度からは教科書が変わりますので、要注意ですね。
【効果的な過去問の活用方法】
- 過去問を解く前に基礎を固める
- まずは教科書やノートを見直し、基本的な知識を整理しましょう。例えば、英単語を覚えないまま英語の長文を解いても、理解が進みにくいです。
- 解いた後にしっかり復習する
- 間違えた問題の解説を読み、なぜ間違えたのかを分析しましょう。例えば、「問題文を読み違えた」「計算ミスをした」などの原因を特定し、同じ失敗を防ぎます。
- 類似問題にも挑戦する
- 過去問だけでなく、参考書や問題集の類似問題を解いて、理解を深めましょう。例えば、国語の読解問題では、異なる文章でも同じような設問が出ることが多いため、複数の問題に触れることで対応力が向上します。
- 時間を計って本番さながらの練習をする
- 実際の試験時間と同じ条件で解くことで、時間配分の感覚を身につけます。例えば、50分の試験なら、10分で大問1を解く、20分で大問2に取り組む、といった戦略を立てることができます。
小郡大保校の学年末試験対策は、２本立てで行います。
【平日勉強会】
テスト３週間前から学校のワークを塾の自習室を使って進めます。
いきなり試験レベルの問題を解いても、歯が立たないばかりか、モチベーションも下がります。
まずは、ワーク（問題集）の基礎レベル→標準レベル→応用レベルと、問題を解いて、
分からない問題があれば、その都度、公式や基礎内容に戻って、土台を固めたうえで先に進めます。
テスト範囲が発表になってからワークを始めると、戻って土台を固める時間がありません。
そのため、どうしても教科書の丸暗記や解法の丸暗記になってしまいがちです。
【日曜試験対策授業】
ワーク学習をある程度進めたうえで、実施します。各中学校での頻出問題や重要問題をみんなで解き、解説授業を行います。余裕をもってワークを進めている生徒にとっては、実際の学年末試験の予行演習となり、成果は絶大です。
・１月入塾生受付中！
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・【早期申込開始】2025年春期講習
2025年春期講習の早期受付を開始しました。
春期講習の詳細は以下の特設ページをご覧ください。
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校舎開館中は自習室を使い放題。一部時間帯は講師にわからない問題の質問対応も可能です。
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このブログはこんな人が書いています！
伊井貴宏
八女高校→山口大学工学部応用化学工学科卒業
塾講師歴26年 筑紫修学館歴14年
筑紫修学館 教務長
小郡大保校 校舎長
2021年5月からダイエット継続中！
8.0㎏減量できました！
皆さん、こんにちは。
筑紫修学館小郡大保校の森です。
本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。
勉強中や授業中、会議中に無意識のうちに紙の端っこに絵や図形を描く「落書き（doodling）」は、
実は私たちの脳にとって思いがけない効果があるのです。
今回はこの”doodling”が勉強に及ぼす効果をお伝えしていきます。
doodlingとは？
落書きとは言っても、なんでも書いて良いというわけではありません。
doodligとは「簡単な落書き」のことで、しっかりと絵を描くことではなく、
本当に簡単に、ときにはただの線や図形を乱雑に書きなぐるという意味での「落書き」を表します。
「考える」ための落書き
落書きは勉強に集中していない、やる気がないことの表れだと否定的に捉えられてきました。
しかし、最新の研究では
落書き(doodling)には認知機能を高める重要な役割がある
ということが明らかになってきています。
記憶力の向上
doodlingしながら授業を聞くことで、実際の記憶の定着率が向上することが研究で示されています。
心理学者のJackie Andradeの研究の行った研究は次のようなものでした。
・40人に 2 分半の退屈なボイスメッセージを聞くように指示
・40人のうち20人は、メッセージを聞いている間落書き(doodling)をさせた（図形を塗りつぶさせた)
・残りの20人は何もせずメッセージを聞くことに集中させた
・メッセージを聞いたあとに、内容についての質問をした
・ただし、メッセージの内容について質問することは事前には知らせていなかった
この内容についてのテストの結果は果たしてどうなったでしょうか？
なんと、情報を聞きながらdoodlingしていたグループは、
doodlingしていなかったグループと比べて29%も多くの情報を正確に思い出すことができたのです。
集中力の維持
私たちの脳は、長時間の授業や自習などで簡単に「デフォルトモード」に入ると言われています。
デフォルトモードでは、心が現在の学習から離れて、空想や雑念に流れていきます。
doodlingは、このデフォルトモードへの移行を防ぎ、適度な認知的負荷を与えることで、
学習への集中力を維持する手助けをしてくれます。
doodlingを活用した単語暗記法
単語を暗記する際、単に見て覚えるだけではなく、ドゥードリングを取り入れることで、
記憶の定着をより効果的に行うことができます。
例えば、次のような方法を試してみましょう。
・単語を紙にぐるぐると書く
単語やフレーズをただまっすぐ書き連ねるのではなく、
紙の余白に円を描くようにして繰り返し書いてみましょう。
このとき、単語を違う大きさや字体で書いたり、線を自由に曲げたりしてみるのも効果的です。
こうすることで、単調になりがちな暗記作業が視覚的・動的な要素を持ち、記憶が強化されます。
・関連する絵やシンボルを描く
例えば、”apple”を覚える際に、単語の周りにリンゴの絵を描いたり、
“sky”なら青空をイメージした落書きを加えたりすると、視覚的記憶が働き、頭に残りやすくなります。
・色を使う
単語や囲む線に色をつけることで、視覚的な刺激が増し、記憶の定着がさらに良くなります。
例えば、ポジティブな意味を持つ単語は暖色系で囲む、難しい単語は寒色系にするなど、
自分なりのルールを決めるのも良いでしょう。
・音声やリズムを組み合わせる
ぐるぐる書きながら、同時にその単語を声に出して読むと、
視覚・聴覚・運動感覚の3つを同時に刺激できます。
これにより、より多くの感覚を使って記憶が強化されます。
・単純に別の紙にぐちゃぐちゃに落書きをしながら覚える
片手で赤シートをずらしながら、もう片方の手では紙にペンでぐちゃぐちゃに落書きをする
これだけでも暗記力が上がると言われています。
なぜこの方法が効果的なのか？
このプロセスでは、単語を覚えるという行為に「手を動かす」という身体的活動と、
「形を創り出す」という創造的活動が加わります。
この2つの活動が脳を刺激し、情報の保存と引き出しがスムーズに行えるようになります。
まとめ
落書きは、単なる時間つぶしや気の散らし方ではありません。
適切に活用することで、学習効率の向上や記憶力の促進に役立つ、
効果的な学習ツールとなり得るのです。
ただし、重要な注意点として、落書きは学習の邪魔にならない程度に控えめに行うことが重要です。
また、テストの解答用紙や提出レポートへの落書きは当然避けるべきでしょう。
学習を深め、記憶力を向上させ、創造性を刺激する
落書きには、私たちの想像以上の可能性が秘められているのです。
- 長時間の講義で集中力が途切れそうな時
- 難しい概念を理解しようとしている時
- 暗記に行き詰まりを感じている時
- 試験勉強でストレスを感じている時
上手に落書きを取り入れて、より効果的な学習を目指してみませんか？
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森 駿介
筑紫丘高校→九州大学理学部数学科卒業
塾講師歴10年 筑紫修学館歴11年
皆さん、こんにちは。
筑紫修学館小郡大保校の森です。
本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。
いよいよ私立大学の一般入試の出願受付が始まっています。
受験生の皆さんにとって、これから重要な時期となりますので、
しっかりと準備を進めていきましょう。
今すぐ確認すべきこと
・志望校の入試要項をチェックする
入試要項には出願受付期間が記載されています。
郵送での出願の場合には「消印有効」なのか「必着」なのかによって、
いつまでに出さなければ間に合わないのかが変わってきます。
・必要書類の確認と準備
調査書や証明写真の準備、英検などの外部検定を利用する場合はその証明書など
準備しなければならない書類を確実に準備しましょう。
・IDとパスワードの登録
インターネット出願の場合はIDとパスワードを登録してから出願という流れになる場合もあります。
締め切り直前になるとアクセスが集中してスムーズに登録・出願ができない可能性もあります。
余裕をもって出願できるようIDとパスワードは早めに登録しておきましょう。
また、出願も最終日にするのではなく、前日までに行いましょう。
出願時の注意点
出願時にミスがあるとそもそも受験できないということにもなってしまいます。
以下の点には十分に注意を払いましょう。
- ・志望学部・学科の記入間違いがないか
- ・受験科目の選択に誤りがないか
- ・氏名・住所等の個人情報が正確か
- ・受験票送付先の住所が正しいか
最後に
受験勉強に忙しいこの時期ですが、出願を失敗してしまっては元も子もありません。
出願に関して分からないことがあれば、学校の進路指導の先生や塾の先生などに確認をして
不安を払拭してさらに勉強に集中できる環境を作りましょう。
皆さんの受験が成功することを心より願っています。
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森 駿介
筑紫丘高校→九州大学理学部数学科卒業
塾講師歴10年 筑紫修学館歴11年
皆さん、こんにちは。
筑紫修学館小郡大保校の伊井です。
本日も小郡大保校の校舎ぶろぐをご覧いただきありがとうございます。
小郡市内の中学校は明後日から３学期のスタートです。
大原中の２年生は修学旅行も控えていますね。
３か月しかない学期ですが、密度が高い充実した学期にしてほしいです。
中１２生のための３学期の重要性を今日は書こうと思います。
中学1年生の3学期—次のステップへの準備期間
中学生活にも慣れてきた1年生にとって、3学期は次の学年に向けた準備期間です。この時期を有効に活用することで、よりスムーズに中学2年生へ進むことができます。具体的に、以下の点が重要です：
①基礎の確認と定着
中学1年生の学びは、高校受験に向けた土台作りの始まりです。3学期は、1年間の学習内容を総復習し、理解が曖昧な部分を解消する絶好のチャンスです。
②学習習慣の見直し
次の学年でさらに高度な内容を学ぶためには、安定した学習習慣が不可欠です。3学期は、自分の弱点を分析し、学習方法を改善する機会でもあります。
③目標の設定
春休みを前に、新学年での目標を考えることも大切です。例えば、苦手教科を克服する、学級活動でリーダーシップを発揮する、部活動で成績を上げるなど、具体的な目標を立てましょう。
中学2年生の3学期—高校受験準備のスタートライン
中学2年生の3学期は、いよいよ高校受験が視野に入る重要な時期です。この学期をどう過ごすかが、中学3年生になったときの学習の質や成果を大きく左右します。
①2年間の総復習
中学3年生では受験勉強が本格化するため、1年生と2年生の内容をこの時期に復習しておくと大きなアドバンテージになります。特に、数学や英語の基本事項はしっかり確認しておきましょう。
②志望校選びの準備
具体的な志望校をまだ決めていない場合、この3学期を活用して調査を始めましょう。学校見学や説明会の情報を収集し、自分の目標に合った学校を見つけるための第一歩を踏み出す時期です。
③生活リズムと自己管理能力の向上
中学3年生になると、勉強だけでなく精神的な負担も増えます。3学期のうちに、規則正しい生活リズムや時間管理スキルを磨くことが大切です。
【保護者の皆さまへのメッセージ】
3学期は、学力だけでなく、子どもたちの成長全体を支える大切な時期です。お子さまが抱える不安や悩みに耳を傾けながら、励ましやサポートを提供してください。また、学習塾や家庭教師など、必要に応じた外部のサポートを検討するのも良いタイミングです。
中学1年生にとっては基礎固めと習慣づくりの時期、中学2年生にとっては受験準備のスタートラインとなる3学期。この重要な時期を有意義に過ごすことで、次のステップに自信を持って進むことができます。私たち学習塾も、皆さんの目標達成に向けて全力でサポートします。
新しい年、そして新しい学期を共に頑張りましょう！
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伊井貴宏
八女高校→山口大学工学部応用化学工学科卒業
塾講師歴26年 筑紫修学館歴14年
筑紫修学館 教務長
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2021年5月からダイエット継続中！
8.0㎏減量できました！
皆さん、こんにちは。
本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。
早いもので、明後日には2025年ですね。
本日は、中３生は年末年始特訓の１日目で校舎に勢ぞろい。
それ以外の学年の生徒たちも、個別授業やコアゼミ、自習など多くの生徒が校舎を訪れていたため
かなりの人数が校舎に集まっていました。
やる気のある生徒たちに囲まれて、先生たちにも指導に熱が入っている場面も見られました。
中３生・高3生は受験まであとわずかとなりました。
最後までともに走り抜けていきましょう！
さて、話は変わりまして小郡大保校の今後の予定についてお知らせいたします。
筑紫修学館小郡大保校は12/31(火)、1/1(水)、1/2(木)の3日間は休館日となります。
次に校舎が開くのは1/3(金)です。
2025年も生徒の皆さんの目標に寄り添い、全力で夢を叶えるお手伝いをいたします。
これからもどうぞよろしくお願いいたします。
皆さん、こんにちは。
筑紫修学館小郡大保校の伊井です。
本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。
受験生にとって大詰めのとても大切な時期になりました。
小郡大保校は第２教場も含めて生徒と講師で大盛況です。
ブログもインスタも受験生中心の記事になっていましたので、
今日は来年度の受験生の中学２年生について書こうと思います。
塾生には話をしていますが、１年後の今頃は受験校合格に向けて必死になっているでしょう。
受験勉強で成果を出すには、土台が重要になります。
「中学２年生の３学期＝中学３年生の０学期」と考えることが大切です。
中学２年生の３学期の生活での注意点を上げてみます。
1. 学習面での注意点
① 学習意欲の低下
- 原因: 3学期は次の学年を意識する一方で、年度末の気の緩みが生じやすい。
- 解決策:
- 短期目標を設定する（例: 次の模試で○点以上を目指す）。
- 毎日の学習時間を決める。勉強の後に「ごほうび」を設定してモチベーションを保つ。
- 友達と一緒に勉強する時間を作り、お互いを励まし合う。
② 苦手分野の放置
- 原因: 3年生になると新しい学習内容が増え、今の苦手を放置するとさらに理解が難しくなる。
- 解決策:
- 苦手な科目や単元をリストアップし、優先順位をつけて復習する。
- 学校の先生や塾の講師に相談し、具体的な克服方法を教えてもらう。
- 「問題集1ページだけ」「過去問を1問だけ解く」など、小さく始める習慣をつける。
③ 進路に対する無関心
- 原因: 高校や将来についてまだ実感が湧かず、情報収集が不足する。
- 解決策:
- 学校や地域で行われる進路説明会やオープンスクールに参加して具体的なイメージを持つ。
- 自分の興味や得意分野を考える時間を作る（親や先生と話し合うのも効果的）。
2. 部活動での注意点
① 活動と勉強のバランスが取れない
- 原因: 部活動が活発な時期でもあり、勉強時間が確保しにくい。
- 解決策:
- 部活の後に短時間でも勉強をする習慣をつける（15分の単語暗記など小さいことから始める）。
- スケジュール帳を使って時間を効率よく管理する。
② ケガや体調不良
- 原因: 冬の寒さや疲労からケガや体調を崩しやすい。
- 解決策:
- 練習前後のストレッチやウォーミングアップを丁寧に行う。
- 食事と睡眠をしっかり取り、体調管理に努める。
3. 人間関係での注意
① 友人関係のトラブル
- 原因: 学年の終わりが近づくと、些細なことでトラブルが起こりやすい。
- 解決策:
- 気になることがあれば早めに話し合う。
- 感謝や謝罪を積極的に伝えることで良好な関係を築く。
② SNSやスマホの使いすぎ
- 原因: 時間を忘れてSNSやゲームに没頭し、勉強や睡眠時間が削られる。
- 解決策:
- スマホを使う時間を決める（例: 1日1時間まで）。
- 勉強中は別の部屋に置くなど、物理的に距離を取る。
4. 生活習慣での注意点
① 生活リズムの乱れ
- 原因: 寒さや疲れから朝起きるのが遅くなりがち。
- 解決策:
- 朝の時間に目標を作る（例: 本を読む、軽いストレッチをする）。
- 夜更かしを防ぐため、寝る1時間前からスマホやゲームを控える。
② 健康管理の甘さ
- 原因: 寒い時期は風邪やインフルエンザにかかりやすい。
- 解決策:
- 手洗い・うがいを徹底する。
- バランスの良い食事を心がけ、ビタミンを積極的に摂取する。
上記を踏まえて以下の点を重視して生活を心がけてください。
1. 学習面
① 2年間の総復習
- 基礎力を固める
- 英語：基本文法（時制、比較、受動態など）や単語を復習。中学3年生の内容は2年生までの基礎が重要。
- 数学：一次方程式、連立方程式、図形などの基本をしっかり理解しておく。特に苦手分野はこの時期に克服。
- 国語：文法（助詞・助動詞・文の構造）を確認。読解問題で設問の意図を読み取る練習も効果的。
- 理科・社会：重要用語や基本的な原理、歴史の流れや地理の特徴を整理。
② 定期テスト・模試の振り返り
- 前回のテストや模試の解き直しをして、自分の弱点やよく間違えるポイントを明確にする。
③ 学習習慣を見直す
- 毎日のスケジュールを作り、学習のリズムを整える。3年生で勉強量が増えても対応できるように、1日1～2時間の勉強時間を確保。
2. 高校受験に向けた準備
① 進路の情報収集
- 自分が進学したい高校をリストアップし、その学校の特色や偏差値、受験科目、行事などを調べる。
- 学校説明会やオープンスクールに行った場合は、メモを整理しておく。
② 将来を見据えた目標設定
- どのような高校生活を送りたいか、将来の夢や進路について考える。この時期に明確な目標を立てると、3年生でのモチベーションが上がる。
③ 学校の先生や保護者との相談
- 今の自分の学力や適性を理解するために、学校の先生や保護者に意見をもらう。
3. 部活動・課外活動
① 部活動の成果を振り返る
- 部活での成果や課題を整理し、3年生でどう取り組むか考える。
- 受験と両立できる活動の計画も重要。
② 新しいことへの挑戦
- 例えば、検定試験（英検・漢検・数検など）を受けておくと自信につながる。
4. 生活面
① 健康管理
- 睡眠時間をしっかり確保し、規則正しい生活リズムをつくる。
- ストレスを感じたらリフレッシュ方法を見つける（運動や趣味の時間を活用）。
② 自己管理能力の向上
- 自分で時間を管理し、目標を立てて行動する練習をする。これが3年生や高校で役立つ。
③ 人間関係の見直し
- 友人や先生との関係を振り返り、感謝を伝える。3年生になるとクラス替えや受験で忙しくなるため、今の環境を大切に。
5. 自分自身を深く知る
① 振り返りの時間を取る
- この1年間の自分を振り返り、できたこと・できなかったことを整理する。
- 日記やメモに記録を残すと自己成長を実感できる。
② 新しい目標を設定する
- 3年生に向けて、学習・部活・プライベートのそれぞれに目標を立てる。
しっかりした準備を整えて、中学３年生が飛躍の学期になるように、
私たちも全力で指導していきます！
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寒さが厳しくなるこの季節、インフルエンザと新型コロナウイルスの
同時流行（ツインデミックと言うそうですね）への警戒が必要です。
今回は、感染予防や体調管理のためのポイントをご紹介します。
福岡県の最新感染状況
インフルエンザ
福岡県は2024年12月19日にインフルエンザ警報を発表しました。
12月9日から15日までの1週間で、県内のインフルエンザ感染者数は前週比2990人増の7009人となり、
1医療機関あたりの患者数は35.40人と、警報基準値の30人を超えています。
新型コロナウイルス
福岡県の新型コロナウイルス感染者数は、
12月9日から15日までの1週間で343人の新規感染者が報告されており、
最近1か月ほどはやや増加傾向にあります。
効果的な予防・対策
1. 基本的な感染対策の継続
マスクの適切な着用
- ・不織布マスクを推奨（布マスクやウレタンマスクと比べて飛沫防止効果が高い）
- ・鼻からあごまでしっかりと覆う
- ・マスクに隙間ができないよう、ノーズワイヤーを鼻の形に合わせる
- ・使用済みマスクは適切に廃棄し、毎日交換する
手洗い・手指消毒の徹底
- ・外出後、食事前、トイレ使用後は必ず実施
- ・手洗いは30秒以上かけて丁寧に
- ・指の間、爪の間、手首まで念入りに
- ・ハンドソープが使えない場合はアルコール消毒液を活用
効果的な換気
- ・30分に1回、5分程度の換気
- ・可能な限り2方向の窓や扉を開ける
- ・換気扇やサーキュレーターの活用
- ・CO2センサーがある場合は、1000ppm以下を目安に
物理的距離の確保
- ・人との距離は2メートルを目安に
- ・混雑する場所や時間帯を避ける
- ・会話時は特に注意（大声を避け、必要な場合はマスクを着用）
2. 適切な体調管理
- ・十分な睡眠（7-8時間）
- ・バランスの取れた食事
- ・適度な運動
- ・過労を避ける
- ・適切な湿度管理（50-60%が理想的）
3. ワクチンの接種
感染の疑いがある場合の対応
- ・無理せず自宅で休養をとる
- ・医療機関に事前に連絡してから受診する
- ・家族との接触を最小限に抑える
- ・十分な水分補給をする
- ・症状の変化に注意する
まとめ
両ウイルスの特徴を理解し、適切な予防対策を実践することが重要です。
体調の変化を感じたら、早めの対応を心がけましょう。
不安な際は、かかりつけ医や地域の保健所に相談することをお勧めします。
一人一人の予防対策が、周囲の人々の健康も守ることにつながります。
共に気を付けて、この季節を乗り切りましょう！
以下のコースの申し込みを受付中です。
・冬期講習
冬期講習の早期申し込みを開始しました！
小6生は4月通常授業まで授業料無料！
11月・12月から受講する場合はパック料金適用で、お得に受講できます！
詳しくは冬期講習特設ページをご覧ください。
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森 駿介
筑紫丘高校→九州大学理学部数学科卒業
塾講師歴10年 筑紫修学館歴11年
皆さん、こんにちは。
筑紫修学館小郡大保校の伊井です。
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七夕通りはやっと銀杏の葉が散り始めました。
昨年と比べると1か月くらい遅いですね。しかし、今年もあと半月になりました。
受験生にクローズアップされる時期ですが、来年以降に受験を控えている学年の生徒も、
今の頑張りが受験で大きな差となって現れます。
今日は高校1年が冬休みにできる受験に向けた準備について書こうと思います。
高校1年生では国語・数学・英語の土台を固めておくことが重要です。
【ポイント1】 読解力を鍛えるために「質の良い文章」を読む
普段手が届かない質の高い文章をじっくり読む絶好のチャンスです。
①新聞の社説やコラムを読む：時事的なテーマに触れることで語彙力や要約力がつきます。
②現代文の過去問題集を活用する：大学入試や模試の過去問は論理的に組み立てられた良質な文章が多いです。
③読書習慣を作る：新書や評論文のような硬い文章を読み、筆者の主張を理解し要点をまとめる練習をします。
文章を読む際は「筆者の主張」「構成」「気になるキーワード」に注目しながら読みましょう。読み終えた後、内容を簡単に要約することで読解力がより鍛えられます。
【ポイント2】漢字・語彙の強化で基礎力を高める
現代文では語彙力や漢字力が非常に重要です。冬休み中に少しずつでも継続して学習しましょう。
①漢字の問題集や過去問を1日10〜20分：高校1年生向けの漢字学習問題集や模試の漢字問題を解く。
②語彙力を増やす：現代文でよく出てくる語彙リストを作り、意味や使い方を理解します。
例：抽象的な言葉（「客観」「逆説」「普遍」など）
③ノートにまとめる：間違えた漢字や意味が曖昧な語彙は必ずノートに書き出し、復習しましょう。
冬休みが終わるまでに「使える語彙」を増やすことが目標です。
【ポイント3】実践問題に取り組み、解き方を意識する
現代文の点数アップには「解答のプロセス」を理解することが必要です。
①現代文の問題を解く（1日1〜2題）
「文章の構成を把握する」：導入・主題・結論部分を見つける練習をする。
「設問に答える根拠を探す」：必ず本文のどこに根拠があるか確認し、傍線やメモを使って示す。
②解説をしっかり読む：答え合わせ後に解説を読み、「なぜその答えになるのか」「自分のミスはどこか」を確認する習慣をつけます。
③間違えた問題を繰り返す：同じ問題をもう一度解いて正答率を上げましょう。
「なんとなく」解くのではなく、必ず本文から根拠を見つけて解く意識を持ちましょう。
冬休みの過ごし方次第で、現代文の基礎力は大きく伸びます。じっくり取り組んで、読解力や語彙力を身につけましょう！
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このブログはこんな人が書いています！
伊井貴宏
八女高校→山口大学工学部応用化学工学科卒業
塾講師歴26年 筑紫修学館歴14年
筑紫修学館 教務長
小郡大保校 校舎長
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皆さん、こんにちは。
筑紫修学館小郡大保校の伊井です。
本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。
私立大学の出願校の出願時期になりました。
第1志望校以外の出願はかなり迷いますよね。
どのような視点で考えればいいのかというポイントを書こうと思います。
1. 難易度の分類
併願校を選ぶ際、一般的に以下の3つに分けます。
(1) チャレンジ校
- 特徴: 第一志望校と同程度、またはそれ以上の難易度の大学。
- 役割: 自分の実力を試し、もし合格すれば志望校と同等以上の学びが可能。
- 選び方:
- 第一志望校と似た入試科目や形式を採用している大学が理想的。
- 偏差値がやや高めでも、得意科目を重視する方式があれば選択肢に入れる価値があります。
例: 偏差値60の大学を第一志望とする場合、偏差値62～65程度の大学が該当。
(2) 適正校
- 特徴: 自分の現在の学力とほぼ一致し、合格可能性が高い大学。
- 役割: 合格を現実的に狙え、進学後も無理なく学べる大学としての選択肢を確保。
- 選び方:
- 偏差値だけでなく、模試の判定（B判定～C判定）を参考に。
- 入試科目が自分の得意分野に偏っている大学も有利です。
例: 偏差値60の大学を第一志望とする場合、偏差値58～60程度の大学が該当。
(3) 安全校
- 特徴: 現状の学力でほぼ確実に合格できる大学。
- 役割: 進学先を確保する保険としての役割。
- 選び方:
- 偏差値や判定で確実にA判定が取れる大学。
- 自分が進学しても満足できる学びがある大学を選ぶことが大切です。
例: 偏差値60の大学を第一志望とする場合、偏差値55以下の大学が該当。
2. 難易度の比率の目安
併願校の選択では、以下のような比率が一般的です：
- チャレンジ校: 1～2校
- 適正校: 2～3校
- 安全校: 1～2校
例: 併願校を6校選ぶ場合
- チャレンジ校：早稲田大学、慶應義塾大学
- 適正校：明治大学、青山学院大学
- 安全校：日本大学、東洋大学
3. 偏差値以外のポイント
難易度を考える際、偏差値だけでなく以下の要素も考慮しましょう：
(1) 入試方式
- 自分の得意科目を重視する形式なら、偏差値が高くても実力以上の合格が可能。
- 共通テスト利用型は、短期間で複数の大学を受験できる利点があります。
(2) 出願者数と倍率
- 人気校では偏差値以上に高倍率になることがあり、難易度が実質的に上がる場合があります。
- 過去のデータを確認し、倍率が極端に高い大学は避けるのも一つの手です。
(3) 大学ごとの得点配分
- 同じ偏差値の大学でも、英語重視、理系科目重視など配点が異なる場合があります。
- 得意科目の比重が大きい大学を選ぶと有利です。
4. 難易度の組み合わせ例
例えば、偏差値60の大学を第一志望校とする場合：
- チャレンジ校: 偏差値62～65の大学（上智大学、東京理科大学など）
- 適正校: 偏差値58～60の大学（明治大学、青山学院大学など）
- 安全校: 偏差値55以下の大学（駒澤大学、専修大学など）
難易度のバランスを取ることで、挑戦と安全の両立が可能になります。
ただし、志望校選びで重要なのは「ここに通いたい」と思えるかどうかです。
偏差値や判定だけでなく、自分が大学で学びたい内容や将来の進路を意識して、
計画的に選択してください。
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八女高校→山口大学工学部応用化学工学科卒業
塾講師歴26年 筑紫修学館歴14年
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小郡大保校 校舎長
2021年5月からダイエット継続中！
8.0㎏減量できました！
皆さん、こんにちは。
筑紫修学館小郡大保校の森です。
本日も小郡大保校の校舎ブログをご覧いただきありがとうございます。
近年、大学入試における英語資格・検定試験の活用が加速的に広がっています。
特に実用英語技能検定（英検）は、日本の教育現場での長年の実績があり、
大学入試でも最も広く活用されている資格の一つです。
この記事では2025年度入試に向けて、英検の評価システム
と具体的な入試活用方法を詳しく解説します。
英検の評価システムを理解しよう
英検には級だけでなく、得点から算出されるCSEスコアや
国際的な評価基準であるCEFR(セファール)など様々な基準で評価されます。
1.級による評価
英検は1級から5級まであり、大学入試では主に準2級以上が活用されています。
2025年度からは新たに「準2級プラス」が加わり、よりきめ細かな英語力評価が可能になります。
各級の目安は以下の通りです：
- ・1級：ビジネスや学術での高度な英語運用能力
- ・準1級：大学生レベル。社会生活で求められる英語を十分に理解・活用可能
- ・2級：高校卒業レベル。日常的な英語を理解し、使用可能
- ・準2級プラス：高校中級～上級レベル（2025年度新設）
- ・準2級：高校中級レベル。基本的な英語によるコミュニケーションが可能
2. CEFRとの対応
CEFR（Common European Framework of Reference for Languages）
（日本語では「ヨーロッパ言語共通レファレンス枠組」と言います。）
とは、ヨーロッパ全体で外国語の学習者の習得状況を示す際に用いられるガイドラインのことです。
A1,A2,B1,B2,C1,C2の6段階を基本として英語力を評価する仕組みで、
国際的に認知された言語能力の指標です。
英検との対応関係は次のようになっています：
- ・1級：C1（熟達した言語使用者）
- ・準1級：B2（自立した言語使用者・上級）
- ・2級：B1（自立した言語使用者・中級）
- ・準2級：A2（基礎段階の言語使用者）
英検ではC1までしか獲得できませんので、もし最高評価のC2を獲得したい場合には
ケンブリッジ英語検定やIELTSを受験しなければなりません。
3.CSEスコアによる詳細評価
CSE（Common Scale for English）は、より精密な英語力測定を可能にする英検独自の指標です。
近年、級ではなくCSEスコアによって優遇措置を取る大学も増えてきています。
級別のスコア範囲：
- ・1級：2630～3400
- ・準1級：2304～3000
- ・2級：1980～2600
- ・準2級：1728～2400
大学入試での活用方式
大学ごとに何を指標とするのか、どのような形式で優遇するのかは変わります。
以下では、実際にはどのような方式で英検を利用することになるのか、
いくつかの大学を例に出しながら解説していきます。
1. 加点方式
英検の級やスコアに応じて、入試の得点に加点される方式です。
主な活用例：
- ・西南学院大学（英語4技能利用型） : CSEスコアに応じて最大80点加点
- ・福岡大学（共通テスト利用・併用型） : 取得級に応じて最大40点加点
2. 換算方式
英検の成績を入試の得点として換算する方式です。
主な活用例：
- ・九州大学共創学部 : CSEスコア2300以上で共通テスト英語満点相当に換算
- ・西南学院大学（共通テスト利用型） : CSEスコア2300以上で英語満点換算
3. 最低保証方式
英検の成績に基づいて、入試における最低点を保証する方式です。
主な活用例：
- ・佐賀大学 : 一定以上のCSEスコアを取得、かつ共通テストで50%以上得点をすれば70～90%を保証
受験対策のポイント
英検を大学受験に利用する場合は、以下のようなことに気を付けましょう。
1. 早期に受検を開始する
複数回の受検機会確保し、目標のスコアを確実に獲得することが大切です。
英検は年に３クールに分けて行われます。
1クールのなかでは、紙ベースで行われる試験を1回だけ
コンピュータで行われる試験を2回だけ
1クール当たり、合わせてり3回受験することができます。
目標級が取れなかった場合の再チャレンジや、入試直前の負担軽減も考えて、
可能な限り早くから受検を開始しましょう。
2. しっかりと準備をして受検する
当たり前だと思われるかもしれませんが、
実際には対策が不十分なまま英検を受検する人が多いのも事実です。
また、志望校での英検の基準をよく知らないまま受検してしまい、
級は合格したけれどもスコアが足りなかったという人もいます。
志望大学の要件を早めに確認し、目標点を取れるよう4技能をバランスよく対策しなければなりません。
注意事項
- ※本記事の情報は2024年4月時点のものです
- ※入試制度は毎年変更される可能性があります
- ※必ず各大学の最新の入試要項で確認してください
英検の活用は今後さらに広がることが予想されます。
この記事を参考に、計画的な準備を進めていってください。
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このブログはこんな人が書いています！
森 駿介
筑紫丘高校→九州大学理学部数学科卒業
塾講師歴10年 筑紫修学館歴11年
